Helga Längauer-Hohengaßner, Andrea Motamedi, Gerhard Tanzer, Elisabeth Angermayr, Herbert Pichler

Sprachwelten. Deutsch II

Gekonnt kommunizieren - interkulturelle Kompetenz erwerben

Schülerbuch:

3. Semester: Start – Ziel • Mit Texten arbeiten (Recherchieren, lesen, verbalisieren; Mitschrift, Protokoll und Überarbeitung; Argumentation und Textanalyse) • Mündliche Kommunikation (Wie kann Kommunikation funktionieren?; Sich auseinandersetzen: argumentieren und diskutieren) • Medien und Lesen (Medienanalyse; Lesetechniken verbessern) • Sprachnormen (Zur Wiederholung; Groß- und Kleinschreibung; Die Wortarten) • Sprachenvielfalt (Sprachen vergleichen) • Literatur, Kunst und Gesellschaft (Mittelalter; Wer braucht Helden?; Kulturportfolio)

4. Semester: Mit Texten arbeiten (Kommentar und Appell; Argumentation und Textanalyse; Kreatives Schreiben) • Mündliche Kommunikation (Vor anderen sprechen – Grundlagen der Rhetorik; Präsentieren – Grundlagen der Präsentationstechnik; Befragen und interviewen) • Medien – Analyse und Produktion • Sprachnormen (Getrennt- und Zusammenschreibung; Fremdwörter; Sätze und Satzzeichen) • Sprachenvielfalt (Über Sprachen nachdenken; Interkulturelle Begegnung) • Literatur, Kunst und Gesellschaft (Renaissance und Humanismus; Barock; Liebe; Kulturportfolio)

Schüler-SbX: Breitgefächertes Übungsangebot in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden, Muster und Vorlagen (Kulturportfolio), DaZ-Übungen, Audiotexte, Hörverständnisübungen, interaktive Übungen mit automatischer Aufgabenkontrolle, MANZ Lernraum

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Approbationen

SchultypGegenstandKlasse / Jahrgang
Höhere kaufmännische LehranstaltDeutschII. Jahrgang
Höhere land- u. forstwirtschaftliche LADeutschII. Jahrgang

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