Richard Fortmüller

Lernpsychologie

Grundkonzeptionen, Theorien, Forschungsergebnisse

Dass Menschen (und auch Tiere) in der Lage sind, zu lernen, ist unbestritten. Doch wie lässt sich dieses Phänomen wissenschaftlich erklären? Unter welchen Voraussetzungen wird gelernt? Wodurch ist der Prozess des Lernens gekennzeichnet? Worin besteht das Ergebnis des Lernens? Was ist gemeint, wenn (vom Erwerb) von Wissen und Denkfähigkeiten gesprochen wird?

Diese und zahlreiche weitere Fragen sind Gegenstand sowohl unterschiedlicher Forschungsdisziplinen (z.B. Neurobiologie, Psychologie) als auch verschiedener Forschungseinrichtungen innerhalb derselben Disziplin.

Das Buch gibt im Anschluss an eine kurze Darstellung der wesentlichsten neurobiologischen Forschungsergebnisse einen Überblick über die drei bedeutendsten psychologischen Forschungsrichtungen zum Bereich Lernen: die Verhaltenspsychologie, die Humanistische Psychologie und die Kognitionspsychologie.

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