Persönlichkeitsbildung HAS

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Schülerbuch: Start – Ziel (soziale und personale Kompetenzen, Erfahrungsportfolio, PBSK und (Berufs-)leben, Kompetenzmodell, mit drei Schritten zum Lernerfolg) • Lernen lernen (Arbeitsgestaltung, Lerntypen und kreative Lerntechniken, eigenverantwortliches Arbeiten und Teambildung) • Pfadfinder gesucht (Sinn und Sinne, Emotionen, sozialpsychologische Grundlagen) • Persönlichkeitsbilder (Erziehung und Persönlichkeitsentwicklung, vom Leben-Spüren zu Lebensspuren, lebenswerte Lebenswerte, Feedback und Reflexion) • Motivation belebt die Sinne (Gedächtnis und Intelligenz, Stress-, Zeit- und Entspannungsmanagement, Lebensmotive und Motivation, Keine Angst!) • Kommunikation ist Begegnung (Kommunikation und Gesprächskultur, Ihr Auftritt bitte!) • Konflikte und Möglichkeiten (Zuschlagen oder mitreden, Umgang mit Aggression und Frustration) • Kultur braucht Kulturen (Vorurteile und Diskriminierung, interkulturelle Kompetenz) • Stell dir vor, du stellst dich vor (Stärken- und Schwächenanalyse, Bewerbung) • Zahlreiche Einzel-, Partner- und Gruppenübungen sowie praktische Anregungen zur Verankerung des Gelernten • Mit dem Schulbuch verknüpftes Erfahrungsportfolio bietet Raum für Selbsterfahrung und Reflexion.


Erfahrungsportfolio: Themenbereiche: Ich und meine Ziele • Ich lerne im Team • Ich und meine Werte • Mein Zeit- und Entspannungsmanagement • Ich kommuniziere • Ich inmitten der Kulturen • Ich bewerbe mich • Checklisten • Ich reflektiere


Schüler-SbX: Umfangreiche Zusatzinformationen, Kopiervorlagen für Berichte, Feedback- und Reflexionsunterlagen sowie Anregungen zur weiteren Beschäftigung mit den Themen

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Schülerbuch: Start – Ziel (soziale und personale Kompetenzen, Erfahrungsportfolio, PBSK und (Berufs-)leben, Kompetenzmodell, mit drei Schritten zum Lernerfolg) • Lernen lernen (Arbeitsgestaltung, Lerntypen und kreative Lerntechniken, eigenverantwortliches Arbeiten und Teambildung) • Pfadfinder gesucht (Sinn und Sinne, Emotionen, sozialpsychologische Grundlagen) • Persönlichkeitsbilder (Erziehung und Persönlichkeitsentwicklung, vom Leben-Spüren zu Lebensspuren, lebenswerte Lebenswerte, Feedback und Reflexion) • Motivation belebt die Sinne (Gedächtnis und Intelligenz, Stress-, Zeit- und Entspannungsmanagement, Lebensmotive und Motivation, Keine Angst!) • Kommunikation ist Begegnung (Kommunikation und Gesprächskultur, Ihr Auftritt bitte!) • Konflikte und Möglichkeiten (Zuschlagen oder mitreden, Umgang mit Aggression und Frustration) • Kultur braucht Kulturen (Vorurteile und Diskriminierung, interkulturelle Kompetenz) • Stell dir vor, du stellst dich vor (Stärken- und Schwächenanalyse, Bewerbung) • Zahlreiche Einzel-, Partner- und Gruppenübungen sowie praktische Anregungen zur Verankerung des Gelernten • Mit dem Schulbuch verknüpftes Erfahrungsportfolio bietet Raum für Selbsterfahrung und Reflexion.


Erfahrungsportfolio: Themenbereiche: Ich und meine Ziele • Ich lerne im Team • Ich und meine Werte • Mein Zeit- und Entspannungsmanagement • Ich kommuniziere • Ich inmitten der Kulturen • Ich bewerbe mich • Checklisten • Ich reflektiere


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Schülerbuch:


3.Semester: Lernen lernen (Lernen – Lesen – Lernen, Noch mehr Lerntechniken) • Ich denke über mich nach, also bin ich (Wer ich bin, Was ich kann) • Kommunikation (Gelungene Kommunikation, Gesprächsführung)


4. Semester: Lernen lernen (Praktisch fürs Praktikum) • Kommunikation (Präsentieren und Moderieren) • Auftreten und Auftritt (Fähigkeiten – Funktionen – Rollen) • Führung und Kooperation (Entscheiden und Motivieren, Vom Umgang miteinander) • Probleme und Konflikte (Krisen und Chancen)


5. Semester: Auftreten und Auftritt (Verhalten verhalten) • Probleme und Konflikte (Konflikte managen) • Soziale Verantwortung (Verantwortung und Moral) • Mein Leben – meine Zukunft (Lebenslanges Lernen)


6. Semester: Führung und Kooperation (Im Team arbeiten – ein Team leiten, Ziele richtig setzen) • Soziale Verantwortung (Respekt) • Mein Leben – meine Zukunft (Lebensgestaltung) • Zahlreiche Einzel-, Partnerund Gruppenübungen sowie praktische Anregungen zur Verankerung des Gelernten • Mit dem Schulbuch verknüpftes Erfahrungsportfolio bietet Raum für Selbsterfahrung und Reflexion.


Erfahrungsportfolio: Themenbereiche: Lernkultur und Reflexion • Mein Praktikum – meine Bewerbung • Über Konflikte kommunizieren • Ich präsentiere und moderiere • Kooperation und Führung • Diversität • Raum für mich


Schüler-SbX: Umfangreiche Zusatzinformationen, Kopiervorlagen für Berichte, Feedback- und Reflexionsunterlagen sowie Anregungen zur weiteren Beschäftigung mit den Themen

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Schülerbuch:


3.Semester: Lernen lernen (Lernen – Lesen – Lernen, Noch mehr Lerntechniken) • Ich denke über mich nach, also bin ich (Wer ich bin, Was ich kann) • Kommunikation (Gelungene Kommunikation, Gesprächsführung)


4. Semester: Lernen lernen (Praktisch fürs Praktikum) • Kommunikation (Präsentieren und Moderieren) • Auftreten und Auftritt (Fähigkeiten – Funktionen – Rollen) • Führung und Kooperation (Entscheiden und Motivieren, Vom Umgang miteinander) • Probleme und Konflikte (Krisen und Chancen)


5. Semester: Auftreten und Auftritt (Verhalten verhalten) • Probleme und Konflikte (Konflikte managen) • Soziale Verantwortung (Verantwortung und Moral) • Mein Leben – meine Zukunft (Lebenslanges Lernen)


6. Semester: Führung und Kooperation (Im Team arbeiten – ein Team leiten, Ziele richtig setzen) • Soziale Verantwortung (Respekt) • Mein Leben – meine Zukunft (Lebensgestaltung) • Zahlreiche Einzel-, Partnerund Gruppenübungen sowie praktische Anregungen zur Verankerung des Gelernten • Mit dem Schulbuch verknüpftes Erfahrungsportfolio bietet Raum für Selbsterfahrung und Reflexion.


Erfahrungsportfolio: Themenbereiche: Lernkultur und Reflexion • Mein Praktikum – meine Bewerbung • Über Konflikte kommunizieren • Ich präsentiere und moderiere • Kooperation und Führung • Diversität • Raum für mich


Schüler-SbX: Umfangreiche Zusatzinformationen, Kopiervorlagen für Berichte, Feedback- und Reflexionsunterlagen sowie Anregungen zur weiteren Beschäftigung mit den Themen

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Schülerbuch: Start – Ziel (soziale und personale Kompetenzen, Erfahrungsportfolio, PBSK und (Berufs-)leben, Kompetenzmodell, mit drei Schritten zum Lernerfolg) • Lernen lernen (Arbeitsgestaltung, Lerntypen und kreative Lerntechniken, eigenverantwortliches Arbeiten und Teambildung) • Pfadfinder gesucht (Sinn und Sinne, Emotionen, sozialpsychologische Grundlagen) • Persönlichkeitsbilder (Erziehung und Persönlichkeitsentwicklung, vom Leben-Spüren zu Lebensspuren, lebenswerte Lebenswerte, Feedback und Reflexion) • Motivation belebt die Sinne (Gedächtnis und Intelligenz, Stress-, Zeit- und Entspannungsmanagement, Lebensmotive und Motivation, Keine Angst!) • Kommunikation ist Begegnung (Kommunikation und Gesprächskultur, Ihr Auftritt bitte!) • Konflikte und Möglichkeiten (Zuschlagen oder mitreden, Umgang mit Aggression und Frustration) • Kultur braucht Kulturen (Vorurteile und Diskriminierung, interkulturelle Kompetenz) • Stell dir vor, du stellst dich vor (Stärken- und Schwächenanalyse, Bewerbung) • Zahlreiche Einzel-, Partner- und Gruppenübungen sowie praktische Anregungen zur Verankerung des Gelernten • Mit dem Schulbuch verknüpftes Erfahrungsportfolio bietet Raum für Selbsterfahrung und Reflexion.


Erfahrungsportfolio: Themenbereiche: Ich und meine Ziele • Ich lerne im Team • Ich und meine Werte • Mein Zeit- und Entspannungsmanagement • Ich kommuniziere • Ich inmitten der Kulturen • Ich bewerbe mich • Checklisten • Ich reflektiere


Schüler-SbX: Umfangreiche Zusatzinformationen, Kopiervorlagen für Berichte, Feedback- und Reflexionsunterlagen sowie Anregungen zur weiteren Beschäftigung mit den Themen

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Schülerbuch: Start – Ziel (soziale und personale Kompetenzen, Erfahrungsportfolio, PBSK und (Berufs-)leben, Kompetenzmodell, mit drei Schritten zum Lernerfolg) • Lernen lernen (Arbeitsgestaltung, Lerntypen und kreative Lerntechniken, eigenverantwortliches Arbeiten und Teambildung) • Pfadfinder gesucht (Sinn und Sinne, Emotionen, sozialpsychologische Grundlagen) • Persönlichkeitsbilder (Erziehung und Persönlichkeitsentwicklung, vom Leben-Spüren zu Lebensspuren, lebenswerte Lebenswerte, Feedback und Reflexion) • Motivation belebt die Sinne (Gedächtnis und Intelligenz, Stress-, Zeit- und Entspannungsmanagement, Lebensmotive und Motivation, Keine Angst!) • Kommunikation ist Begegnung (Kommunikation und Gesprächskultur, Ihr Auftritt bitte!) • Konflikte und Möglichkeiten (Zuschlagen oder mitreden, Umgang mit Aggression und Frustration) • Kultur braucht Kulturen (Vorurteile und Diskriminierung, interkulturelle Kompetenz) • Stell dir vor, du stellst dich vor (Stärken- und Schwächenanalyse, Bewerbung) • Zahlreiche Einzel-, Partner- und Gruppenübungen sowie praktische Anregungen zur Verankerung des Gelernten • Mit dem Schulbuch verknüpftes Erfahrungsportfolio bietet Raum für Selbsterfahrung und Reflexion.


Erfahrungsportfolio: Themenbereiche: Ich und meine Ziele • Ich lerne im Team • Ich und meine Werte • Mein Zeit- und Entspannungsmanagement • Ich kommuniziere • Ich inmitten der Kulturen • Ich bewerbe mich • Checklisten • Ich reflektiere


Schüler-SbX: Umfangreiche Zusatzinformationen, Kopiervorlagen für Berichte, Feedback- und Reflexionsunterlagen sowie Anregungen zur weiteren Beschäftigung mit den Themen

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Persönlichkeitsbildung HAS

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