Standpunkte. Geschichte und politische Bildung HLW/HLT/HLM

Schultyp

Schulfach

Lernhilfen

Autor/in

Auflage

SBNr.


WP_Query Object
(
    [query] => Array
        (
            [product_cat] => mensch-natur/geografie-geschichte-politische-bildung-mensch-natur/standpunkte-geschichte-und-politische-bildung-hlw-lp-2016
        )

    [query_vars] => Array
        (
            [product_cat] => standpunkte-geschichte-und-politische-bildung-hlw-lp-2016
            [error] => 
            [m] => 
            [p] => 0
            [post_parent] => 
            [subpost] => 
            [subpost_id] => 
            [attachment] => 
            [attachment_id] => 0
            [name] => 
            [pagename] => 
            [page_id] => 0
            [second] => 
            [minute] => 
            [hour] => 
            [day] => 0
            [monthnum] => 0
            [year] => 0
            [w] => 0
            [category_name] => 
            [tag] => 
            [cat] => 
            [tag_id] => 
            [author] => 
            [author_name] => 
            [feed] => 
            [tb] => 
            [paged] => 0
            [meta_key] => 
            [meta_value] => 
            [preview] => 
            [s] => 
            [sentence] => 
            [title] => 
            [fields] => 
            [menu_order] => 
            [embed] => 
            [category__in] => Array
                (
                )

            [category__not_in] => Array
                (
                )

            [category__and] => Array
                (
                )

            [post__in] => Array
                (
                )

            [post__not_in] => Array
                (
                )

            [post_name__in] => Array
                (
                )

            [tag__in] => Array
                (
                )

            [tag__not_in] => Array
                (
                )

            [tag__and] => Array
                (
                )

            [tag_slug__in] => Array
                (
                )

            [tag_slug__and] => Array
                (
                )

            [post_parent__in] => Array
                (
                )

            [post_parent__not_in] => Array
                (
                )

            [author__in] => Array
                (
                )

            [author__not_in] => Array
                (
                )

            [orderby] => Array
                (
                    [_sort] => ASC
                    [_auflage] => DESC
                )

            [order] => ASC
            [meta_query] => Array
                (
                    [0] => Array
                        (
                        )

                    [_auflage] => Array
                        (
                            [key] => auflagenjahr
                        )

                    [_sort] => Array
                        (
                            [key] => sortierung
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [key] => parent
                            [value] => False
                            [compare] => =
                        )

                )

            [tax_query] => Array
                (
                    [relation] => AND
                    [0] => Array
                        (
                            [taxonomy] => product_visibility
                            [field] => term_taxonomy_id
                            [terms] => Array
                                (
                                    [0] => 7
                                )

                            [operator] => NOT IN
                        )

                )

            [posts_per_page] => 11
            [wc_query] => product_query
            [ignore_sticky_posts] => 
            [suppress_filters] => 
            [cache_results] => 1
            [update_post_term_cache] => 1
            [lazy_load_term_meta] => 1
            [update_post_meta_cache] => 1
            [post_type] => 
            [nopaging] => 
            [comments_per_page] => 50
            [no_found_rows] => 
            [taxonomy] => product_cat
            [term] => standpunkte-geschichte-und-politische-bildung-hlw-lp-2016
        )

    [tax_query] => WP_Tax_Query Object
        (
            [queries] => Array
                (
                    [relation] => AND
                    [0] => Array
                        (
                            [taxonomy] => product_visibility
                            [terms] => Array
                                (
                                    [0] => 7
                                )

                            [field] => term_taxonomy_id
                            [operator] => NOT IN
                            [include_children] => 1
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [taxonomy] => product_cat
                            [terms] => Array
                                (
                                    [0] => standpunkte-geschichte-und-politische-bildung-hlw-lp-2016
                                )

                            [field] => slug
                            [operator] => IN
                            [include_children] => 1
                        )

                )

            [relation] => AND
            [table_aliases:protected] => Array
                (
                    [0] => wp_term_relationships
                )

            [queried_terms] => Array
                (
                    [product_cat] => Array
                        (
                            [terms] => Array
                                (
                                    [0] => standpunkte-geschichte-und-politische-bildung-hlw-lp-2016
                                )

                            [field] => slug
                        )

                )

            [primary_table] => wp_posts
            [primary_id_column] => ID
        )

    [meta_query] => WP_Meta_Query Object
        (
            [queries] => Array
                (
                    [_auflage] => Array
                        (
                            [key] => auflagenjahr
                        )

                    [_sort] => Array
                        (
                            [key] => sortierung
                        )

                    [1] => Array
                        (
                            [key] => parent
                            [value] => False
                            [compare] => =
                        )

                    [relation] => AND
                )

            [relation] => AND
            [meta_table] => wp_postmeta
            [meta_id_column] => post_id
            [primary_table] => wp_posts
            [primary_id_column] => ID
            [table_aliases:protected] => Array
                (
                    [0] => wp_postmeta
                    [1] => mt1
                    [2] => mt2
                )

            [clauses:protected] => Array
                (
                    [_auflage] => Array
                        (
                            [key] => auflagenjahr
                            [compare] => =
                            [alias] => wp_postmeta
                            [cast] => CHAR
                        )

                    [_sort] => Array
                        (
                            [key] => sortierung
                            [compare] => =
                            [alias] => mt1
                            [cast] => CHAR
                        )

                    [mt2] => Array
                        (
                            [key] => parent
                            [value] => False
                            [compare] => =
                            [alias] => mt2
                            [cast] => CHAR
                        )

                )

            [has_or_relation:protected] => 
        )

    [date_query] => 
    [queried_object] => WP_Term Object
        (
            [term_id] => 5038
            [name] => Standpunkte. Geschichte und politische Bildung HLW/HLT/HLM
            [slug] => standpunkte-geschichte-und-politische-bildung-hlw-lp-2016
            [term_group] => 0
            [term_taxonomy_id] => 5038
            [taxonomy] => product_cat
            [description] => 
            [parent] => 5037
            [count] => 6
            [filter] => raw
        )

    [queried_object_id] => 5038
    [request] => SELECT SQL_CALC_FOUND_ROWS  wp_posts.ID FROM wp_posts  LEFT JOIN wp_term_relationships ON (wp_posts.ID = wp_term_relationships.object_id) INNER JOIN wp_postmeta ON ( wp_posts.ID = wp_postmeta.post_id )  INNER JOIN wp_postmeta AS mt1 ON ( wp_posts.ID = mt1.post_id )  INNER JOIN wp_postmeta AS mt2 ON ( wp_posts.ID = mt2.post_id ) WHERE 1=1  AND ( 
  wp_posts.ID NOT IN (
				SELECT object_id
				FROM wp_term_relationships
				WHERE term_taxonomy_id IN (7)
			) 
  AND 
  wp_term_relationships.term_taxonomy_id IN (5038)
) AND ( 
  wp_postmeta.meta_key = 'auflagenjahr' 
  AND 
  mt1.meta_key = 'sortierung' 
  AND 
  ( mt2.meta_key = 'parent' AND mt2.meta_value = 'False' )
) AND wp_posts.post_type = 'product' AND (wp_posts.post_status = 'publish' OR wp_posts.post_status = 'acf-disabled') GROUP BY wp_posts.ID ORDER BY CAST(mt1.meta_value AS CHAR) ASC, CAST(wp_postmeta.meta_value AS CHAR) DESC LIMIT 0, 11
    [posts] => Array
        (
            [0] => WP_Post Object
                (
                    [ID] => 31576
                    [post_author] => 1
                    [post_date] => 2018-06-14 17:17:30
                    [post_date_gmt] => 2018-06-14 15:17:30
                    [post_content] => 

Auf Basis des kompetenzorientierten Lehrplans für HLW neu entwickelt. Das Erschließen von historischen und aktuellen Zusammenhängen als Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe steht im Mittelpunkt. Die verständliche, anschauliche Aufbereitung der Inhalte, umfangreiches Quellen- und Bildmaterial sowie Aufgabenstellungen mit unterschiedlichem Komplexitätsgrad fördern den Lernprozess.


Inhalt: Geschichte – Aufgaben und Grundlagen • Frühe Formen menschlichen Zusammenlebens • Was ist Zeit? • Zwischen Reform und Revolution • Der moderne Staat • Politische Akteure und Grundlagen des Staates

Schüler-SbX: Zusätzliche Übungen, Arbeitsblätter, Linklisten, Hintergrundinformationen, MANZ Lernraum

[post_title] => Standpunkte. Geschichte und politische Bildung II [post_excerpt] =>

Auf Basis des kompetenzorientierten Lehrplans für HLW neu entwickelt. Das Erschließen von historischen und aktuellen Zusammenhängen als Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe steht im Mittelpunkt. Die verständliche, anschauliche Aufbereitung der Inhalte, umfangreiches Quellen- und Bildmaterial sowie Aufgabenstellungen mit unterschiedlichem Komplexitätsgrad fördern den Lernprozess.


Inhalt: Geschichte – Aufgaben und Grundlagen • Frühe Formen menschlichen Zusammenlebens • Was ist Zeit? • Zwischen Reform und Revolution • Der moderne Staat • Politische Akteure und Grundlagen des Staates

Schüler-SbX: Zusätzliche Übungen, Arbeitsblätter, Linklisten, Hintergrundinformationen, MANZ Lernraum

[post_status] => publish [comment_status] => open [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => standpunkte-geschichte-und-politische-bildung-ii-2 [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2019-10-31 11:03:47 [post_modified_gmt] => 2019-10-31 10:03:47 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://wirlernenmitmanz.at/?post_type=product&p=31576 [menu_order] => 0 [post_type] => product [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [1] => WP_Post Object ( [ID] => 31568 [post_author] => 1 [post_date] => 2018-06-14 17:16:29 [post_date_gmt] => 2018-06-14 15:16:29 [post_content] =>

Das Erschließen von historischen und aktuellen Zusammenhängen als Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe steht im Mittelpunkt dieser neu entwickelten Reihe auf Basis des kompetenzorientierten Lehrplans für HLW, HLT und HLM. Die verständliche, anschauliche Aufbereitung der Inhalte, umfangreiches Quellen- und Bildmaterial sowie Aufgabenstellungen mit unterschiedlichem Komplexitätsgrad fördern den Lernprozess.

Inhalt: Revolutionen und Restaurationen im 19. Jahrhundert • Ideologien nach 1848 • Industrielle Revolution • Kolonialismus und Imperialismus • Der Erste Weltkrieg • Österreich – eine wechselvolle Geschichte (1918–1945) • Kommunismus • Faschismus und Nationalsozialismus • Der Zweite Weltkrieg

Schüler-SbX: Zusätzliche Übungen, Arbeitsblätter, Linklisten, Hintergrundinformationen, MANZ Lernraum

[post_title] => Standpunkte. Geschichte und politische Bildung III [post_excerpt] =>

Das Erschließen von historischen und aktuellen Zusammenhängen als Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe steht im Mittelpunkt dieser neu entwickelten Reihe auf Basis des kompetenzorientierten Lehrplans für HLW, HLT und HLM. Die verständliche, anschauliche Aufbereitung der Inhalte, umfangreiches Quellen- und Bildmaterial sowie Aufgabenstellungen mit unterschiedlichem Komplexitätsgrad fördern den Lernprozess.

Inhalt: Revolutionen und Restaurationen im 19. Jahrhundert • Ideologien nach 1848 • Industrielle Revolution • Kolonialismus und Imperialismus • Der Erste Weltkrieg • Österreich – eine wechselvolle Geschichte (1918–1945) • Kommunismus • Faschismus und Nationalsozialismus • Der Zweite Weltkrieg

Schüler-SbX: Zusätzliche Übungen, Arbeitsblätter, Linklisten, Hintergrundinformationen, MANZ Lernraum

[post_status] => publish [comment_status] => open [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => standpunkte-geschichte-und-politische-bildung-iii-2 [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2019-10-31 11:03:54 [post_modified_gmt] => 2019-10-31 10:03:54 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://wirlernenmitmanz.at/?post_type=product&p=31568 [menu_order] => 0 [post_type] => product [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [2] => WP_Post Object ( [ID] => 24673 [post_author] => 1 [post_date] => 2018-01-25 08:47:49 [post_date_gmt] => 2018-01-25 07:47:49 [post_content] =>

Das Erschließen von historischen und aktuellen Zusammenhängen als Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe steht im Mittelpunkt dieser neu entwickelten Reihe auf Basis des kompetenzorientierten Lehrplans für HLW, HLT und HLM. Die verständliche, anschauliche Aufbereitung der Inhalte, umfangreiches Quellen- und Bildmaterial sowie
Aufgabenstellungen mit unterschiedlichem Komplexitätsgrad fördern den Lernprozess.

Inhalt: Sem. 7: Das politische System Österreichs (österreichische Verfassung und Medien); Europa und die Europäische Union (Idee Europa, Wie funktioniert die EU, Österreich und die Europäische Union); Internationale Politik nach 1945 (Die Welt nach 1945, Veränderungsprozesse im Kalten Krieg, Dekolonisation, Konflikte auf dem Balkan); Sem. 8: Österreich – Insel der Seligen? (Österreichische Geschichte ab 1945, Migration und Integration, Religion und Gesellschaft); Aktuelle Herausforderungen/Entwicklungen (Der Nahostkonflikt, Al-Qaida, Islamischer Staat und islamistischer Terror, Konzepte für den Weltfrieden, Aktuelle Ereignisse in den Medien); Kapitalismus und Konsum

[post_title] => Standpunkte. Geschichte und Politische Bildung IV [post_excerpt] =>

Das Erschließen von historischen und aktuellen Zusammenhängen als Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe steht im Mittelpunkt dieser neu entwickelten Reihe auf Basis des kompetenzorientierten Lehrplans für HLW, HLT und HLM. Die verständliche, anschauliche Aufbereitung der Inhalte, umfangreiches Quellen- und Bildmaterial sowie
Aufgabenstellungen mit unterschiedlichem Komplexitätsgrad fördern den Lernprozess.

Inhalt: Sem. 7: Das politische System Österreichs (österreichische Verfassung und Medien); Europa und die Europäische Union (Idee Europa, Wie funktioniert die EU, Österreich und die Europäische Union); Internationale Politik nach 1945 (Die Welt nach 1945, Veränderungsprozesse im Kalten Krieg, Dekolonisation, Konflikte auf dem Balkan); Sem. 8: Österreich – Insel der Seligen? (Österreichische Geschichte ab 1945, Migration und Integration, Religion und Gesellschaft); Aktuelle Herausforderungen/Entwicklungen (Der Nahostkonflikt, Al-Qaida, Islamischer Staat und islamistischer Terror, Konzepte für den Weltfrieden, Aktuelle Ereignisse in den Medien); Kapitalismus und Konsum

[post_status] => publish [comment_status] => open [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => standpunkte-geschichte-und-politische-bildung-iv-mit-digi4school [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2019-10-31 11:04:02 [post_modified_gmt] => 2019-10-31 10:04:02 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://wirlernenmitmanz.at/?post_type=product&p=24673 [menu_order] => 0 [post_type] => product [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) ) [post_count] => 3 [current_post] => -1 [in_the_loop] => [post] => WP_Post Object ( [ID] => 31576 [post_author] => 1 [post_date] => 2018-06-14 17:17:30 [post_date_gmt] => 2018-06-14 15:17:30 [post_content] =>

Auf Basis des kompetenzorientierten Lehrplans für HLW neu entwickelt. Das Erschließen von historischen und aktuellen Zusammenhängen als Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe steht im Mittelpunkt. Die verständliche, anschauliche Aufbereitung der Inhalte, umfangreiches Quellen- und Bildmaterial sowie Aufgabenstellungen mit unterschiedlichem Komplexitätsgrad fördern den Lernprozess.


Inhalt: Geschichte – Aufgaben und Grundlagen • Frühe Formen menschlichen Zusammenlebens • Was ist Zeit? • Zwischen Reform und Revolution • Der moderne Staat • Politische Akteure und Grundlagen des Staates

Schüler-SbX: Zusätzliche Übungen, Arbeitsblätter, Linklisten, Hintergrundinformationen, MANZ Lernraum

[post_title] => Standpunkte. Geschichte und politische Bildung II [post_excerpt] =>

Auf Basis des kompetenzorientierten Lehrplans für HLW neu entwickelt. Das Erschließen von historischen und aktuellen Zusammenhängen als Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe steht im Mittelpunkt. Die verständliche, anschauliche Aufbereitung der Inhalte, umfangreiches Quellen- und Bildmaterial sowie Aufgabenstellungen mit unterschiedlichem Komplexitätsgrad fördern den Lernprozess.


Inhalt: Geschichte – Aufgaben und Grundlagen • Frühe Formen menschlichen Zusammenlebens • Was ist Zeit? • Zwischen Reform und Revolution • Der moderne Staat • Politische Akteure und Grundlagen des Staates

Schüler-SbX: Zusätzliche Übungen, Arbeitsblätter, Linklisten, Hintergrundinformationen, MANZ Lernraum

[post_status] => publish [comment_status] => open [ping_status] => closed [post_password] => [post_name] => standpunkte-geschichte-und-politische-bildung-ii-2 [to_ping] => [pinged] => [post_modified] => 2019-10-31 11:03:47 [post_modified_gmt] => 2019-10-31 10:03:47 [post_content_filtered] => [post_parent] => 0 [guid] => https://wirlernenmitmanz.at/?post_type=product&p=31576 [menu_order] => 0 [post_type] => product [post_mime_type] => [comment_count] => 0 [filter] => raw ) [comment_count] => 0 [current_comment] => -1 [found_posts] => 3 [max_num_pages] => 1 [max_num_comment_pages] => 0 [is_single] => [is_preview] => [is_page] => [is_archive] => 1 [is_date] => [is_year] => [is_month] => [is_day] => [is_time] => [is_author] => [is_category] => [is_tag] => [is_tax] => 1 [is_search] => [is_feed] => [is_comment_feed] => [is_trackback] => [is_home] => [is_404] => [is_embed] => [is_paged] => [is_admin] => [is_attachment] => [is_singular] => [is_robots] => [is_posts_page] => [is_post_type_archive] => [query_vars_hash:WP_Query:private] => 8d3e5e548309bcbfce75fbb81c83584a [query_vars_changed:WP_Query:private] => 1 [thumbnails_cached] => [stopwords:WP_Query:private] => [compat_fields:WP_Query:private] => Array ( [0] => query_vars_hash [1] => query_vars_changed ) [compat_methods:WP_Query:private] => Array ( [0] => init_query_flags [1] => parse_tax_query ) )

Standpunkte. Geschichte und politische Bildung HLW/HLT/HLM

test
test1

Es werden alle 3 Ergebnisse angezeigt